Seminarproblem 3: Gleiche Meinung, nur anders - DER SPIEGEL
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Seminarproblem 3 Gleiche Meinung, nur anders

Sie wollen mitdiskutieren, finden aber nicht den richtigen Ansatzpunkt, um daran aktiv teilzunehmen.
Dieser Beitrag stammt aus dem SPIEGEL-Archiv. Warum ist das wichtig?

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Die anderen als Ideenlieferanten einsetzen, lautet die rhetorische Antwort. Warten Sie ab, bis jemand einen Beitrag zum Thema macht, der Sie auf eine gute Idee bringt: "Was du eben gesagt hast, hat mich auf folgende Idee gebracht…" Beiträge der anderen können Anknüpfungspunkte sein. Seien Sie derselben Meinung mit einer kleinen Variation: "Ich bin Laras Ansicht, allerdings würde ich stärker A betonen als B" oder der gegenteiligen Ansicht: "Lara meint ja A. Ich denke, dass B in diesem Fall besser ist."

Eine weitere Möglichkeit ist das Agieren mit dem strukturierenden Beitrag: "Was Lara gesagt hat, finde ich hinsichtlich A gut. Aber Karsten meint B und Tina C. Vielleicht könnte D aber richtiger sein, weil …" Auf diese Weise können Sie meist an der Diskussion teilnehmen, ohne an die Inhalte des Vortrags selber unmittelbar anknüpfen zu müssen.
(aus Gloria Becks Ratgeber "Rhetorik für die Uni")

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