Briefe
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DER SPIEGEL 29/2002
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Briefe
»Nach der Lektüre Ihrer Titelreportage muss man sich ernsthaft fragen, ob alle neuronalen Netze und Synapsen bei Lehrern, Schulleitern und Bildungspolitikern einwandfrei funktionsfähig sind, sollten sie nicht augenblicklich die Arbeit zur Umstrukturierung unseres hoffnungslos desolaten Schulsystems in Angriff nehmen!«
Ursula Schmidt aus Hamburg zum Titel »Die Chemie des Wissens - Wie funktioniert das Lernen?«