Titel - DER SPIEGEL
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Hausmitteilung Titel

• aus DER SPIEGEL 47/1984
Dieser Beitrag stammt aus dem SPIEGEL-Archiv. Warum ist das wichtig?

Datum: 19. November 1984 Betr.: Titel Anfangs war mehr von »Elektronengehirnen« und »Denkmaschinen« die Rede, von »Elektronen-Automaten« und »Robotergehirnen«, und ein Ruch von Science-fiction war meistens dabei. Der erste SPIEGEL-Titel, der sich mit dem Aufstieg des Computers (in der US-Industrie) befaßte, erschien 1955. Die Titelzeile klang drohend: »Die Roboter sind unter uns«.

Es folgten Titel über den »Begründer der Roboter-Wissenschaft«, US-Mathematiker Norbert Wiener, über »Automation in Deutschland« und »Elektronen-Roboter in Deutschland«, bevor das Wort Computer titelreif wurde: »Die Computer-Revolution«, 1978. Ein Jahr danach sagte der Hamburger Informatik-Professor Klaus Brunnstein in einem SPIEGEL-Gespräch den Durchbruch des Heimcomputers auf dem deutschen Markt für Anfang der achtziger Jahre voraus: »Es wird florieren, wenn die Leute erfahren, welchen Freizeitwert und sonstigen Nutzen diese Rechner haben.« Die Prognose stieß damals auf Skepsis. Vier Jahre später, Weihnachten 1983, beschrieb ein SPIEGEL-Titel »Das große Geschäft: Computer im Kinderzimmer«.

Inzwischen hat das nicht mehr unbekannte Wesen Computer die Aura des Unheimlichen verloren. Ein vor allem gesellschaftlicher Problemfall ist es geblieben. SPIEGEL-Redakteur Werner Harenberg, der 1979 im SPIEGEL-Haus ein Schachturnier gegen den damals größten Computer der Welt, »Cyber 176«, organisierte, berichtet im Titel dieser Woche von einer neuen, umstrittenen Computer-Nutzung: Deutschlands Kultusminister wollen das Leit-Werkzeug der Epoche (und der absehbaren Zukunft) als obligatorisches Lernmittel einführen, Computerkunde soll Schulpflicht werden, und das nicht erst auf der Oberstufe (Seite 97).

Wie Lehrer und Schüler jetzt schon computern, beobachtete SPIEGEL-Redakteur Michael Schmidt-Klingenberg an der Gesamtschule Kamen in Westfalen. Er sah Lust und Frust: Manche der 15- und 16jährigen Schüler hatten die Arbeit im Informatik-Kurs unterschätzt und, so Lehrer Schriek, »das mit Telespielen verwechselt«. Für viele andere aber ist es, so Schüler Michael, »das höchste von der ganzen Woche« (Seite 106).

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