»Lidia« heißt die Sprache, in der Augsburger Pennäler neuerdings den Ernst des Lebens erfahren -- ein Kunst-Vokabular für das »Lernen im Dialog« mit einem Computer. Probeweise wurde im Gymnasium bei St. Anna ein elektronisches Klassenzimmer installiert; mittels Sichtschirm und einer schreibmaschinenähnlichen Tastatur können vorerst jeweils 17 Schüler Mathematik und Naturwissenschaften in normierten Lernschritten pauken. Der Datenspeicher nimmt Rücksicht auf das individuelle Lerntempo, schließt aber Mogeln durch Kontrollfragen aus. Zwar beurteilen noch viele Experten den programmierten Unterricht skeptisch. Doch bei dem Augsburger Versuch sollen auch die Lehrer lernen -wenn »Lidia«-Zwischenfragen ständig Unverständnis signalisieren, muß das Programm geändert werden.