Gegen den Strom: Wie Grundschulen mit hohem Migrantenanteil Erfolg haben

Diese Woche steht das Apfelprojekt auf dem Programm: In Mathe werden Äpfel gewogen, in Deutsch geht es um Apfelwörter, in Musik wird das Apfellied gesungen. Ein kleines blondes Mädchen hat dafür seine Querflöte mitgebracht und spielt, während die anderen dazu singen. Das Mädchen heißt Luka, es ist sieben Jahre alt – und eines von zwei Kindern ohne Migrationshintergrund in einer altersgemischten Klasse der Karlsgarten-Grundschule.